-Sai dirmi che cos’è un sogno?
La talpa Teresina fa questa domanda a tutti quelli che conosce nel bosco. La pone a suo padre, Papà Talpa, all’Orso Fedor, al Gufo Socrate. Ma i sogni sono tanti e li fanno tutti, ma proprio tutti, anche quelli che non se li ricordano. Così ognuno ha una sua idea di cosa siano.
I sogni sono di tanti tipi diversi. Ce ne sono colorati, profumati, “in salita” e “in discesa”. Ci sono quelli chiari come le nuvole e quelli scuri come la notte senza stelle. Ogni sogno è una storia, è un’avventura di cui si è sempre i protagonisti!
Una storia poetica e delicata, drammatizzata in modo da coinvolgere il giovane pubblico sia durante il momento teatrale che nella fase laboratoriale.
I sogni parlano per immagini, aiutano a crescere, ci comunicano sempre in modo emozionante chi siamo.

Spettacolo ideato, prodotto, messo in scena da Cristina Barbieri e Alessandro Tacconi
Pubblico – bambini 4-9 anni
Numero max di partecipanti – 20 bambini
Tipo di intervento – Drammatizzazione + laboratorio creativo
Durata – 70 minuti circa
Luogo in cui realizzare lo spettacolo – Auditorium, teatro, biblioteca comunale

Di solito nell’armadio si nascondono l’Uomo Nero, il Mostro Peloso, il Lupo Mannaro e l’assetatissimo Vampiro. Tutt’altra faccenda quando esce dall’armadio un’onda d’acqua salata, seguìta dal braccio robusto e tatuato di un terribile… pirata!
Che cosa cerca proprio nella tua camera questo brutto ceffo?
Per quale motivo, anziché starsene sulla plancia del suo galeone, è finito sul materasso del tuo letto?
E soprattutto perché blatera di riacciuffare la sua “ciurma canaglia”?
Non c’è tempo né per riflettere né per chiamare mamma e papà. Il braccio del terribile bucaniere ti ha già acciuffato, portandoti con sé… dentro l’armadio!
Un’avventura nell’affascinante e avventuroso mondo dei pirati: un’isola misteriosa, un tesoro da scoprire, un sortilegio da sconfiggere e gli immancabili calzini a strisce puzzolenti e “piratosi”.

Spettacolo ideato, prodotto, messo in scena da Cristina Barbieri e Alessandro Tacconi
Pubblico – bambini 6-10 anni
Tipo di intervento – Spettacolo teatrale interattivo
Durata – 60 minuti circa
Luogo in cui realizzare lo spettacolo – Auditorium, teatro, biblioteca comunale, aula magna

Quante storie si raccontano da un secolo all’altro. Ce ne sono di magiche, misteriose, fatate. Poi ci sono quelle paurose che fanno bene, frutto della fantasia, di cui alla fine si ride tutti quanti insieme.
Poi ci sono quelle brutte, quelle che non fanno ridere, non fanno sognare, ma fanno paura e basta. Purtroppo queste storie sono di un tipo particolare: sono tutte vere!
CHE RAZZA DI STORIE è uno spettacolo teatrale interattivo multimediale che racconta storie di ragazzi che hanno subìto la violenza sulla propria pelle, a causa della propria razza, nolenti o volenti.
Ad ascoltare le voci di questi inermi innocenti niente meno che… un albero salito fino alla sommità del cielo! Che siano bambini ebrei, indios sudamericani, giovani palestinesi o bambini-soldato africani c’è un solo responsabile per tutta la loro sofferenza: l’essere umano adulto!

Spettacolo ideato e messo in scena da Alessandro Tacconi e Roberta Mangiacavalli
Pubblico – bambini 6-10 anni
Tipo di intervento – Spettacolo teatrale multimediale
Strumentazione richiesta – Videoproiettore collegabile a pc portatile
Durata – 60 minuti circa
Luogo in cui realizzare lo spettacolo – Auditorium, teatro, biblioteca d’istituto, aula magna

Di seguito l’elenco dettegliato, mese per mese, delle attività in cui è coinvolto l’ensemble Acetico Glaciale.

Gennaio-Giugno – Coordinamento gruppi di lettura a Casarile, Lainate, Locate Triulzi.
Gennaio – A futura memoria spettacolo teatrale presso comune di Castenedolo (BS).
Gennaio/Marzo – Esistenze – Regia dello spettacolo teatrale sul tema la Resistenza presso Il Circolone a Legnano (MI).
Gennaio – Le calze della Befana presso Scuola materna di Cerello di Battuello (MI).
Gennaio – Acetico Glaciale - Performance poetica presso Circolo S. Eustorgio, Libreria Esoterica, Milano.
Gennaio – Che razza di storie – Spettacolo teatrale per studenti delle elementari di Pregnana Milanese.
Febbraio – Caccia alle storie - Caccia al tesoro tematica per studenti di elementari e medie presso biblioteca di Castellanza (VA).
Febbraio – È cosa nostra 2.12 spettacolo teatrale presso teatro auditorium di Vanzago (MI).
Febbraio – Un mare di pirati - spettacolo teatrale presso Scuola materna a Cerello di Battuello (MI), biblioteca di Civate (LC).
Febbraio-Marzo – Fantasy & Anti-fantasy, Una struggente voglia di legalità, Sentimental-mente, Comics’ Parade, Gli sposi promessi – percorsi di promozione alla lettura presso Scuola Media Statale a Parabiago (MI).
Febbraio – Pirati e capitani coraggiosi e Fantasy & Anti-fantasy narrazioni performative presso biblioteca di Barbaiana (MI), Lainate (MI).
Marzo – Fantasy & Anti-fantasy, Specchio delle mie fiabe, Una struggente voglia di legalità promozione alla lettura per studenti delle medie presso Scuole Rodari a Busto Arsizio (VA).
Marzo – Gianni Quante Storie, Pennac & Dahl, Storie di paura… brr che belle – percorsi di promozione alla lettura per studenti delle elementari di Vanzago (MI).
Marzo – Cioccolato-Terapia biblioaperitivo con degustazione presso la biblioteca di Lallio (BG).
Marzo – II Master di regia teatrale con Giovanni Moleri, Teatro dell’Aleph, Bellusco (MI).
Aprile – Maratona di narrazione organizzata e coordinata da Semeion Teatro a Settimo Milanese.
Aprile – Storie per crescere laboratorio teatrale per studenti delle elementari, Gorla Maggiore (VA).
Maggio – Una struggente voglia di legalità promozione alla lettura per studenti delle medie, Arluno (MI).
Maggio – Animatore per bambini presso l’azienda biologia S. Damiano a Fecchio di Cantù.
Maggio – Maratona di narrazione organizzata e coordinata dall’attore e musicista Matteo Curatella ad Abbiategrasso (MI).

“C’era una volta un pezzo di legno…”
“Ma questa la conosciamo già!”
“Allora, c’era una volta una bambina di nome Alice…”
“Anche questa la conosciamo!”
“Aspettate, questa volta le fiabe più belle le ascolterete e le vivrete come non avete mai fatto prima!”

Quattro incontri monografici su quattro capolavori della letteratura per ragazzi italiana e internazionale: Pinocchio, Alice nel paese delle meraviglie, GGG, Il meraviglioso mago di Oz.
Quattro incontri performativi in cui i ragazzi vivono “dall’interno” alcuni episodi di questi celebri romanzi, grazie a una narrazione avvincente, al coinvolgimento teatrale-performativo e alla visione di alcuni estratti multimediali.
Quattro occasioni uniche e imperdibili per i lettori più giovani!

Pubblico – bambini 6-10 anni
Tipo di intervento – Narrazione interattiva multimediale
Durata – 60 minuti
Luogo in cui realizzare lo spettacolo – Auditorium, teatro, biblioteca d’istituto, aula magna
Strumentazione richiesta – videoproiettore collegabile al PC 

Una città, migliaia di persone si sfiorano indifferenti ogni giorno. Poi un battito, un sospiro, uno sguardo che si fissa sulla pellicola di una fotografia. Un racconto che usa le superfici dei corpi, le cavità dell’anima e le parole. Un altro battito, un nuovo sospiro, questa volta due sguardi. La magia del tango innesca intrecci, rinnovati sentimenti, scoperte pulsanti. 
Una performance che impiega diversi linguaggi per parlare dell’incomunicabilità tra le persone nelle grandi metropoli. Un racconto multidisciplinare sulla contemporaneità, sul bisogno di contatto con il sé più profondo e con quello altrui. Dialogano le fotografie con le parole, i racconti ascoltano il movimento dei ballerini.

Tangueros – Lucia Marino – Gianandrea Rota
Racconti fotografici – Tiziana Sala – Elisa Dellavedova
Testi – Giovanni Benzi – Alessandro Tacconi

Pubblico - ragazzi, adulti
Durata – 60 min. circa
Luogo della rappresentazione - teatro, auditorium, biblioteca, sala consiliare
Strumentazione richiesta – videoproiettore collegabile a pc

La creazione artistica, letteraria, pittorica, musicale coglie l’artista all’improvviso. È un momento magico, un istante in cui si prende coscienza di uno “spirito” che si fa voce personalissima e intensa.
L’artista non può che assecondare questa specie d’impulso primordiale, dando forma, con i mezzi che ha a disposizione, a una nuova creazione.
Genio e sregolatezza, in molti casi, sono stati il motto di questi uomini illustri. Ma è davvero stato così? I film biografici passano spesso l’immagine dell’artista maledetto, del creatore tormentato, avvinto da un profondo malessere esistenziale. In molti casi, però, le cose non sono andate come si vede sullo schermo!
In ogni incontro si affrontano la vita e le opere di alcuni celebri artisti, visionando stralci di film biografici (bio pic) e approfondendo la conoscenza delle loro opere più significative.

SCHEDA TECNICA
Pubblico – Ragazzi, adulti
Strumentazione richiesta – Videoproiettore collegabile a pc
Durata – 120 minuti ca.
Tipologia – Evento multidisciplinare
Luogo in cui realizzare l’incontro – Biblioteca, aula magna, sala consiliare 

L’argomento è modulabile da 1 a più incontri:
1° Sylvia Plath – I vetri nel cuore
2° Jean Michel Basquiat – Tra primitive art e graffitismo
3° A. Rimbaud & P. Verlaine – Poeti dall’inferno
4° Frida Khalo – Chiodi nel corpo e sulla tela

Un Gruppo Di Lettura è un’esperienza unica per tutti gli amanti dei libri. Si legge, si riflette e ci si confronta sui testi più amati, ma anche su quelli più odiati. Ma se fosse solo questo! Un GDL offre una grande opportunità: leggere autori che normalmente non si leggerebbero. Conoscere romanzieri, poeti e saggisti di cui si è sentito parlare ma che fino a quell’incontro non si sarebbe mai pensato di affrontare. Ma se fosse solo questo!
Un Gruppo Di Lettura viene coordinato da un vero e proprio appassionato di libri, un libro-dipendente. Il libro del giorno, quindi, non è mai solo quel libro, ma diventa l’occasione per tracciare dei fili rossi tra autori, generi ed epoche differenti. Ma se fosse solo questo! Ogni incontro del GDL si arricchisce di storie prese anche da altre espressioni culturali: musica, cinema, fotografia. E le formule per presentare ogni volta questi “integratori librari” coinvolgono recitazione, narrazione, performance. Ma se fosse solo questo!
Il Gruppo Di Lettura è fatto soprattutto da chi vi prende parte, per questa ragione ogni contributo è prezioso e determinante. Ogni GDL ha una propria identità grazie alle persone che vi partecipano e che portano spunti e idee per farlo e sentirlo proprio.

Conduttore – Alessandro Tacconi
Durata di ogni incontro – circa 2 ore
Pubblico – ragazzi, adulti
Luogo in cui realizzare gli incontri – biblioteca, sala consiliare, aula magna

Un incontro tra due opposte concezioni del fare poesia. Un incontro tra due “atleti” del verso libero.
Cosa c’entrano la poesia e la boxe?
Innanzitutto sono due attività che richiedono una ferrea disciplina. Boxare e poetare sono un impegno che non può prescindere da un esercizio pressoché quotidiano con la parola dei grandi maestri: da Franco Fortini ad Antonio Porta, da Alfred Jarry a Giancarlo Majorino, da Ernesto Ragazzoni d’Orta a Ezra Pound…
E poi il match, come vuole la tradizione pugilistica, è fatto di round e ha bisogno di una giuria. Per questa ragione il pubblico viene coinvolto da subito in questa performance atletico-lirica.
Ecco una formula innovativa e intrigante per invitare la gente a incontrare la poesia senza timori e remore. Una modo nuovo di parlare e condividere Poesia.

Durata: 60 minuti circa
Pubblico: ragazzi e adulti
Luogo: biblioteca, sala consiliare, aula magna
Tipo di evento: perfomance, reading interattivo

Perché un progetto su I PROMESSI SPOSI?
È un caposaldo della letteratura italiana a mondiale, che contiene numerosi spunti per un lavoro teatrale. In particolare interesserà sviluppare l’aspetto legato alle RELAZIONI tra i protagonisti della vicenda, che esemplificano modalità relazionali sociali anche della nostra quotidianità.

Scheda tecnica
Il laboratorio teatrale prevede 20 incontri.
Ogni incontro dura 90 minuti, per un totale di 30 ore.
Numero di studenti min. e max – 8-25.

Obiettivi e strumenti
Lo strumento di cui ci si avvale all’interno del progetto, deriva dalla struttura di una classe di esercizi bioenergetici. Tale percorso rientra non nell’area psicoterapeutica ma in quella della prevenzione e della promozione alla salute.
Gli esercizi infatti, non sono mai svolti in senso di attività meccanica ma sempre solo rispetto al “sentire nel corpo”. La classe di esercizi di bioenergetica rappresenta in questo caso un’attivazione energetica propedeutica alla drammatizzazione.
La messa in scena teatrale si avvale di differenti strumenti: lavoro sul corpo e sulle emozioni, improvvisazione, analisi, spiegazione e comprensione delle parti di testo manzoniano funzionali allo spettacolo finale.